tổng cục gdnn – Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái //hes-net.com Sat, 26 Dec 2020 01:34:11 +0000 en-US hourly 1 //wordpress.org/?v=5.3.16 tổng cục gdnn – Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái //hes-net.com/xay-dung-khung-tham-chieu-giao-duc-nghe-trinh-do-viet-nam-asean.html //hes-net.com/xay-dung-khung-tham-chieu-giao-duc-nghe-trinh-do-viet-nam-asean.html#respond Thu, 24 Dec 2020 16:21:39 +0000 //hes-net.com/?p=1329 Ngày 21/12/2020, hội thảo "Báo cáo Tham chiếu thành phần khung trình đ?quốc gia Việt Nam với Khung tham chiếu trình đ?ASEAN" được Tổng cục Giáo dục ngh?nghiệp (GDNN), B?LĐ-TB&XH t?chức. M?màn hội thảo, Phó Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh?nghiệp Phạm Vũ Quốc Bình nhấn […]

The post Xây dựng khung tham chiếu giáo dục ngh?trình đ?Việt Nam – ASEAN appeared first on Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

]]>
Ngày 21/12/2020, hội thảo "Báo cáo Tham chiếu thành phần khung trình đ?quốc gia Việt Nam với Khung tham chiếu trình đ?ASEAN" được Tổng cục Giáo dục ngh?nghiệp (GDNN), B?LĐ-TB&XH t?chức.
M?màn hội thảo, Phó Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh?nghiệp Phạm Vũ Quốc Bình nhấn mạnh tầm quan trọng của việc công nhận và tham chiếu Khung trình đ?quốc gia với Khung trình đ?ASEAN.

Phó tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh?nghiệp Phạm Vũ Quốc Bình phát biểu tại hội thảo

Ông Bình ch?ra bối cảnh Việt Nam đang hội nhập sâu rộng, trong đó phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đóng vai trò then chốt. Vấn đ?đặt ra là phải đánh giá chính xác chất lượng lao động của Việt Nam, trên cơ s?đó có s?tham chiếu lẫn nhau v?Khung trình đ?giữa Việt Nam với các nước khác.

Vì vậy, các chương trình đào tạo cần được thiết k?phù hợp hướng đến một h?thống GDNN m?và linh hoạt, bảo đảm s?tiếp cận bình đẳng của người lao động với GDNN.

Buổi hội thảo có s?tham vấn, đóng góp ý kiến của các chuyên gia v?d?thảo báo cáo tham chiếu khung trình đ?quốc gia Việt Nam với khung tham chiếu trình đ?ASEAN, cấu phần giáo dục ngh?nghiệp.

Tại hội thảo, các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, đại diện các t?chức quốc t? cơ s?giáo dục ngh?nghiệp (GDNN), giáo dục đại học, các hiệp hội ngh?nghiệp, doanh nghiệp đã trao đổi, thảo luận sâu v?các nội dung tham chiếu thành phần Khung trình đ?quốc gia như: cấu trúc của h?thống giáo dục và đào tạo; trách nhiệm và cơ s?pháp lý của các cơ quan quốc gia; mô t?các tiêu chuẩn đã được thống nhất của khung trình đ?quốc gia/h?thống trình đ?quốc gia và h?thống bảo đảm chất lượng quốc gia.

Hội thảo "Báo cáo Tham chiếu thành phần khung trình đ?quốc gia Việt Nam với Khung tham chiếu trình đ?ASEAN"?/em>

Tham luận của các chuyên gia cho thấy, trong khu vực ASEAN, đến nay mới ch?có 4 nước đã được thông qua Báo cáo tham chiếu khung trình đ?bao gồm Malaysia, Philippines, Thái Lan và Indonesia.

Báo cáo tham chiếu đầy đ?gồm 11 tiêu chí, và v?nguyên tắc, s?do Ủy ban AQRF quốc gia đ?trình lên Ủy ban AQRF và được xem xét, thông qua tại các cuộc họp định k?của Ủy ban này.

Trong tiến trình đó, các nước như Việt Nam, Lào, Campuchia, Myanmar và Brunei đang xây dựng báo cáo tham chiếu thành phần.

Theo các chuyên gia, cấu phần khung trình đ?quốc gia của Việt Nam gồm 3 nội dung: Chuẩn đầu ra kiến thức, k?năng, mức đ?t?ch?và trách nhiệm; Khối lượng học tập tối thiểu; Văn bằng.

V?phía tiêu chí tham chiếu AQRF gồm có 11 tiêu chí: Cấu trúc của h?thống giáo dục và đào tạo; Trách nhiệm và cơ s?pháp lý của các cơ quan quốc gia; Quy trình sắp xếp trình đ?trong khung trình đ?quốc gia (NQF)/h?thống trình đ?quốc gia (NQS); Liên kết rõ ràng và hợp lý giữa các trình đ?trong NQF/NQS với các mô t?trình đ?AQRF; Mô t?các tiêu chuẩn đã được thống nhất của NQF/NQS; H?thống bảo đảm chất lượng quốc gia; Quy trình được đưa ra bởi cơ quan công quyền chính; Chuyên gia quốc t? Báo cáo, được công b?bởi các cơ quan nhà nước; Báo cáo, do ASEAN công b? Các cơ quan được khuyến khích s?dụng tham chiếu AQRF vào các văn bằng.

Nguồn: dantri.com.vn

The post Xây dựng khung tham chiếu giáo dục ngh?trình đ?Việt Nam – ASEAN appeared first on Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

]]>
//hes-net.com/xay-dung-khung-tham-chieu-giao-duc-nghe-trinh-do-viet-nam-asean.html/feed 0