1. Mục tiêu chung
– Đào tạo cán b�?quản lý, cán b�?nghiên cứu, giảng viên và chuyên viên có năng lực và phẩm chất đáp ứng yêu cầu công tác �?các cơ quan giáo dục và trường học của Việt Nam.

-Trang b�?phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu và một s�?vấn đ�?hiện đại, cập nhật v�?Giáo dục và Quản lý giáo dục trên bình diện th�?giới và Việt Nam.

-Nâng cao kh�?năng thực hành, vận dụng giải quyết các vấn đ�?thực tiễn trong QLGD và trường học. Đào tạo Thạc sĩ khoa học ngành quản lý giáo dục nhằm chuẩn b�?những cán b�?QLGD, Giảng viên và nhân viên có đầy đ�?kiến thức, k�?năng và phẩm chất cần thiết đ�?đảm nhận các công việc sau:

-Làm cán b�?quản lý giáo dục �?các cấp, các ngành và các trường học.

-Quản lý chuyên môn, hành chính, nhân s�?tại các trường, các cơ s�?giáo dục, S�?và Phòng, Ban Giáo dục – Đào tạo.

– Làm công tác giảng dạy khoa học quản lý giáo dục �?các cơ s�?đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, cán b�? nhân viên quản lý giáo dục trong và ngoài ngành GD-ĐT của c�?nước.

– Nghiên cứu khoa học quản lý và quản lý giáo dục �?các cơ s�?nghiên cứu, các cơ quan tham mưu hoạch định chiến lược quản lý xã hội nói chung và phát triển giáo dục nói riêng.

– Tiếp tục học tập, nghiên cứu theo h�?thống đào tạo tiến sĩ v�?khoa học giáo dục chuyên ngành quản lý giáo dục.

2. Mục tiêu c�?th�?/strong>
2.1.Kiến thức
Trang b�?cho học viên h�?thống tri thức khoa học cơ bản, hiện đại và thiết thực v�?khoa học quản lý giáo dục, quản lý trường học và các lĩnh vực khoa học có liên quan trực tiếp tới hoạt động nghiệp v�?của người cán b�? nhân viên quản lý giáo dục và quản lý trường học.