admin — Wed, 23 Jun 2021 11:49:38 +0000

Đ�?đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao, nhu cầu học tập suốt đời của người lao động, trong thời gian tới, giáo dục ngh�?nghiệp buộc phải phát triển theo hướng m�? linh hoạt, liên thông, hiện đại, hội nhập quốc t�?và bao trùm.

Tại hội ngh�?tổng kết 8 năm thực hiện đ�?án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” do B�?GD&ĐT t�?chức, ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh�?nghiệp (B�?LĐ-TB&XH) cho biết, quy mô, nhu cầu học tập suốt đời các cấp trình đ�?nbsp;giáo dục ngh�?nghiệp là rất lớn.

Theo tính toán, đối tượng của giáo dục ngh�?nghiệp chiếm t�?75%-80% lực lượng lao động. Đ�?đáp ứng nhu cầu học ngh�?của người lao động, trong những năm qua, B�?LĐ-TB&XH triển khai đồng b�?3 cấp đ�?đào tạo: sơ cấp, trung cấp, cao đẳng và các trình đ�?đào tạo dưới 3 tháng với hình thức chính quy và thường xuyên.

Mạng lưới các trường Trung cấp, Cao đẳng, Trung tâm giáo dục ngh�?nghiệp, GDTX có khoảng 1909 cơ s�? Tuy nhiên, nếu tính c�?các làng ngh�? các doanh nghiệp tham gia đào tạo ngh�?thì con s�?phải đến hàng trăm nghìn cơ s�?

B�?LĐ-TB&XH đã ban hành h�?thống chính sách tạo điều kiện huy động các lực lượng tham gia vào h�?thống giáo dục ngh�?nghiệp. Trong đó trao quyền t�?ch�?tối đa cho các cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp, t�?t�?ch�?v�?chuyên môn, xây dựng chương trình, phương thức đào tạo đến ch�?tiêu tuyển sinh. Chuẩn đầu ra của gần 300 ngh�?với các cấp trình đ�?đào tạo cũng đã được ban hành.

(Ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh�?nghiệp cho biết, trong thời gian qua, B�?LĐ-TB&XH đã tham mưu cho Chính ph�? các B�? ban ngành ban hành chính sách h�?tr�?miễn giảm học phí cho các đối tượng gia đình người có công, người dân tộc thiểu s�? ngành ngh�?nặng nhọc độc hại, chính sách miễn giảm học phí cho học sinh THCS học trình đ�?Trung cấp, thanh niên nghĩa v�?quân s�? công an, chính sách tín dụng cho học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn…)

Đ�?tiến tới hội nhập th�?trường lao động quốc t�? B�?LĐ-TB&XH hướng đến phát triển h�?thống đào tạo chất lượng cao, các ngành ngh�?trọng điểm quốc gia, khu vực và quốc t�? Mạnh dạn thí điểm việc chuyển giao các gói đào tạo của các nước phát triển như của Úc, Đức. Bao gồm chuyển giao c�?chương trình, phương pháp đánh giá, đội ngũ nhà giáo, quản tr�?nhà trường.

Đến nay, đã chuyển giao được 12 ngh�?của Úc và 22 ngh�?của Đức. Sau khi chuyển giao, người học có được 2 bằng song song, 1 bằng do trường Việt Nam cấp và 1 bằng của nước chuyển giao cấp. Người học có th�?tham gia vào th�?trường lao động quốc t�?vì được công nhận trình đ�?

Những n�?lực trong đổi mới h�?thống giáo dục ngh�?nghiệp đã giúp cho việc tuyển sinh trong những năm gần đây luôn vượt ch�?tiêu. Trong giai đoạn t�?năm 2011-2020, h�?thống giáo dục ngh�?nghiệp tuyển sinh được 103% k�?hoạch. Mặc dù ảnh hưởng bởi dịch Covid-19, trong năm 2019-2020 các trường ngh�?vẫn tuyển sinh được 101,9% k�?hoạch.

Tuy nhiên, đ�?đáp ứng được nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người lao động, ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh�?nghiệp (B�?LĐ-TB&XH) nhấn mạnh, trong thời gian tới, việc phát triển giáo dục ngh�?nghiệp phải theo hướng m�? linh hoạt, liên thông, hiện đại, hội nhập quốc t�?và bao trùm.

Yếu t�?liên thông �?đây không nghĩa ch�?là liên thông trong nội tại h�?thống giáo dục ngh�?nghiệp với các h�?thống khác trong h�?thống giáo dục quốc dân mà phải xác định liên thông giữa h�?thống giáo dục ngh�?nghiệp với h�?thống k�?năng, với các h�?thống khác của quốc t�?

Chú trọng đào tạo chất lượng cao và đào tạo lại, đào tạo nâng cao k�?năng, đào tạo chuyển ngh�? đào tạo thích ứng cho lực lượng lao động đang trong th�?trường lao động.

“Như vậy, mỗi năm có khi phải đào tạo hàng chục triệu người đ�?thích ứng được với những thay đổi của khoa học công ngh�? s�?thay đổi của th�?trường lao động.” – ông Phạm Vũ Quốc Bình nhấn mạnh.

Đ�?thực hiện được mục tiêu này, ông Phạm Vũ Quốc Bình cho rằng, ngoài việc tiếp tục hoàn thiện th�?ch�?chính sách, tăng quyền t�?ch�?cho các trường thì điều tiên quyết là phải tăng cường s�?tham gia của doanh nghiệp vào giáo dục ngh�?nghiệp, tăng cường đào tạo lại, đào tạo chuyển ngh�? đào tạo thích ứng cho người đang hoạt động trong th�?trường lao động.

“Mục tiêu biến các doanh nghiệp thành các cơ s�?đào tạo giáo dục ngh�?nghiệp, triển khai công nhận trình đ�?k�?năng cho người lao động. Người lao động có k�?năng, được rèn luyện, có kinh nghiệm thì có cơ ch�?đ�?công nhận trình đ�?của h�? dù h�?đã qua trường lớp hay chưa qua trường lớp.” – ông Phạm Vũ Quốc Bình chia s�?

Nguồn: vov2.vov.vn

The post Giáo dục ngh�?nghiệp phải linh hoạt, liên thông, hiện đại và hội nhập quốc t�?/a> appeared first on Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Nhân lực – Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái