T�?một công ty phải ph�?thuộc vào hơn 1.300 công nhân �?nhà máy, Việt Thắng Jean đã tr�?thành một trong những đơn v�?hàng đầu trong cuộc cách mạng công nghiệp, cắt giảm gần 70% nhân công, gi�?được nhân s�?chất lượng cao, tăng lương, tăng năng suất, lợi nhuận.

1.200-1.300 là s�?công nhân tối thiểu làm việc �?nhà máy Việt Thắng Jean (VITAJEAN) t�?năm 1998. Đ�?vận hành b�?máy với lượng nhân công rất lớn ấy, ông Phạm Văn Việt – Ch�?tịch HĐQT Công ty – nhận định “đó là bài toán chi phí vô cùng nan giải”.

T�?th�?b�?động ngày ấy, gi�?đây, dây chuyền sản xuất của VITAJEAN ch�?còn 380 người khi nhà máy có s�?góp mặt của AI – trí tu�?nhân tạo.

Hằng ngày, tiếng máy móc vận hành đều đặn, tay rô-bốt thao tác chính xác theo những yêu cầu được lập trình sẵn, khiến ông ch�?nhà máy may vô cùng hài lòng.

Đi sâu hơn vào xưởng sản xuất, công ty của ông Việt gây bất ng�?hơn khi c�?một doanh nghiệp rầm rập làm việc không cần “bàn giấy”. Điều này có nghĩa là mọi khâu quản lý đều nằm �?một nút chạm trên màn hình điện t�?

Ngay c�?công nhân làm việc trực tiếp trên chuyền cũng ch�?cần nhìn đồng h�?điện t�?gắn tại đó mà kiểm tra s�?lượng, chất lượng hàng hóa, thậm chí có th�?t�?tính lương cho mình thông qua sản lượng.

“Mọi dây chuyền sản xuất trong nhà máy đã giảm 60-70% nhân s�? tiết kiệm rất nhiều chi phí v�?nhân công, mặt bằng, điện, nước và tốc đ�?khấu hao cũng nhanh hơn. Ngoài ra, dù s�?lao động gi�?lại ch�?còn 32%, sản lượng lại tăng gấp 3-4 lần so với trước. Có những dây chuyền ch�?cần 3 năm vận hành là thu hồi vốn”, ông Việt nói.

Nh�?s�?thay đổi ấy, v�?Ch�?tịch mừng r�?khi nhà máy dần có kh�?năng cạnh tranh với Trung Quốc, Bangladesh, Ấn Đ�?�?/p>

Trong bối cảnh các công ty cùng ngành đang khao khát đơn hàng, ông Việt cảm thấy may mắn khi nhà máy của mình vẫn duy trì được khoảng 90% công suất hoạt động. Các th�?trường xuất khẩu vẫn ổn định đơn hàng tại các th�?trường như Hàn Quốc, Nhật Bản, Australia,�?/p>

Đ�?đi đến những thành công bứt phá nói trên, ông Việt và công ty đã trải qua nhiều giai đoạn khó khăn, đứng trước những thách thức lớn.

“Không phải ai cũng đ�?can đảm. Ch�?có 70% thành viên trong công ty đồng ý đ�?máy móc thay th�?hầu hết các công việc của con người”, ông Việt cho hay.

Theo ông Việt, công ty gặp nhiều tr�?ngại v�?vốn. Bởi đ�?vận hành một dây chuyền sản xuất 10.000 sản phẩm phải tiêu tốn khoảng 12 triệu USD. Toàn b�?máy móc phải nhập t�?nước ngoài, c�?th�?là châu Âu nên ngay c�?việc bảo trì, bảo dưỡng cũng ph�?thuộc và ch�?đợi thiết b�?t�?nước ngoài v�?

“Bên cạnh đó, công nhân t�?trước đã quen ngồi làm việc, nay ứng dụng công ngh�?vào thì buộc phải�?đứng. Thay đổi tưởng ch�?đơn giản đó những bắt buộc phải đào tạo lại, đ�?người lao động làm quen dần với máy móc công ngh�?cao”, ông Việt nói.

Là người tiên phong trong việc đưa công ngh�?vào sản xuất �?lĩnh vực may mặc, v�?ch�?tịch thừa nhận, th�?trường chưa theo kịp cũng là một trong những vấn đ�?nan giải thời điểm đó.

“Khi gặp khó khăn, th�?chúng tôi cần chính là s�?n�?lực và thời gian. Sau một thời gian chuyển giao, kiên nhẫn đào tạo, gi�?đây nhà máy có th�?hoạt động trơn tru, mọi khâu, mọi việc đều do người Việt điều hành”, ông Việt cho hay.

Tương t�? công ty TNHH Poong In Vina cũng vừa vượt “bão” nhân lực nh�?ứng dụng công ngh�?vào sản xuất, trong bối cảnh lượng lớn công nhân v�?quê vì dịch Covid-19.

Ông Lê Vũ Hồng Quân, trưởng phòng nhân s�? cho biết �?thời điểm các dây chuyền sản xuất còn ph�?thuộc 100% vào con người, nhà máy gặp không ít khó khăn. Bởi ch�?cần một trong những nhân s�?ph�?trách mỗi khâu vắng mặt, năng suất của c�?dây chuyền lập tức b�?ảnh hưởng.

“Sau giai đoạn Covid-19, người lao động rời thành ph�? tr�?v�?quê dẫn tới việc nhà máy thiếu hụt nhân công, nhà máy có đơn hàng mà không tìm được người làm”, ông Quân chia s�?

Nhận thấy điều đó, năm 2022, ban giám đốc công ty đã quyết định đầu tư, áp dụng nhiều công ngh�?t�?động vào sản xuất. Đơn c�? các khâu như cắt, ủi, đóng gói,�?s�?hoàn toàn do máy móc t�?động đảm nhận.

Dần dà, công ty cũng ch�?động tiếp cận được xu th�?mới trong sản xuất; đảm bảo chất lượng sản phẩm, làm ch�?được thời gian hoàn thiện, t�?đó làm ch�?được lịch sản xuất và xuất hàng. Ngoài việc giảm được chi phí nhân công, nhà máy không còn ph�?thuộc quá nhiều vào nguồn lao động ph�?thông mà ch�?cần lựa chọn, đào tạo đ�?lao động k�?thuật làm quen với việc áp dụng và vận hành máy móc.

“Năng suất tăng so với trước. Áp dụng công ngh�? dây chuyền t�?động, nhà máy nâng cao được năng lực cạnh tranh với các đối th�?khác, đáp ứng được những đơn hàng khó, yêu cầu công ngh�?cao t�?khách hàng”, trưởng phòng nhân s�?cho hay.

Tại Việt Nam, AI tràn tới khiến nhân s�?trong nhiều ngành đứng trước nguy cơ b�?thay th�?

Anh Ka Nguyễn (30 tuổi, ng�?tại quận 2, TPHCM), làm việc trong lĩnh vực voice talent (tạm dịch – giọng nói tài năng) hơn 10 năm, cho biết, công việc b�?đe dọa nghiêm trọng khi có s�?xuất hiện của AI.

“Các công ty không thuê chúng tôi thuyết minh, lồng tiếng nữa mà chọn giọng đọc AI. Các bản tin, sách nói, thuyết minh phim�?đều dần xuất hiện giọng đọc máy. Mặc dù chất lượng không được như người thật nhưng các đơn v�?vẫn bất chấp, vì chi phí cho giọng đọc AI rất r�?#8221;, anh Ka nói.

Tại Việt Nam, AI tràn tới khiến nhân s�?trong nhiều ngành đứng trước nguy cơ b�?thay th�?

Anh Ka Nguyễn (30 tuổi, ng�?tại quận 2, TPHCM), làm việc trong lĩnh vực voice talent (tạm dịch – giọng nói tài năng) hơn 10 năm, cho biết, công việc b�?đe dọa nghiêm trọng khi có s�?xuất hiện của AI.

“Các công ty không thuê chúng tôi thuyết minh, lồng tiếng nữa mà chọn giọng đọc AI. Các bản tin, sách nói, thuyết minh phim�?đều dần xuất hiện giọng đọc máy. Mặc dù chất lượng không được như người thật nhưng các đơn v�?vẫn bất chấp, vì chi phí cho giọng đọc AI rất r�?#8221;, anh Ka nói.

Ngoài các bản tin, phim thuyết minh, AI còn khiến cho anh Ka “choáng ngợp” khi bắt đầu góp giọng trong các chương trình sách nói – nơi cần giọng đọc có kh�?năng nhấn nhá, truyền cảm.

“Không những vậy, tôi còn xem qua một bản tin được dẫn bởi một người dẫn chương trình ảo. Tôi bàng hoàng, từng c�?ch�? giọng nói của “MC” AI đó�?ch�?có người trong ngành hoặc ai đ�?ý lắm mới phát hiện ra không phải người thật”, anh Ka nói.

Chàng trai chua chát chia s�? bản thân cảm thấy hụt hẫng khi bản thân và nhiều đồng nghiệp b�?các đối tác t�?chối vì đã chọn mua/thuê AI đ�?thay th�? vì lý do tiết giảm chi phí.

“�?ngành ngh�?khác, tôi không ph�?nhận ứng dụng trí tu�?nhân tạo vào sản xuất có th�?mang đến cơ hội việc làm, giúp công việc có th�?tốt hơn. Nhưng �?ngành này, AI đang cướp việc của chúng tôi!”, chàng trai nói.

T�?một voice talent có thu nhập 40-50 triệu đồng/tháng, thậm chí có th�?lên đến hàng trăm triệu đồng, anh Ka Nguyễn gi�?đây đã phải tính tìm thêm một công việc khác, chuyển đổi dần bởi anh s�?ngh�?của mình s�?sớm b�?“xóa s�?#8221;.

Anh Hoài Anh, một voice talent đang làm việc tại Đài tiếng nói nhân dân TPHCM, cũng nhận định, lĩnh vực này hiện ghi nhận s�?ứng dụng rộng rãi công ngh�?giọng nói. Dù vậy, bản thân anh chưa b�?và cũng chưa chứng kiến việc đồng nghiệp b�?máy đọc thay th�?hoàn toàn.

Lý do, theo Hoài Anh, voice-AI vẫn ch�?dừng lại �?việc đọc không vấp, ch�?chưa th�?diễn cảm hay biểu đạt cảm xúc tốt như giọng đọc của người thật. Song nam phát thanh viên vẫn không ph�?nhận thách thức cạnh tranh trong thời gian tới.

“AI có “cướp” việc hay không ph�?thuộc vào người làm ngh�? Theo tôi, công ngh�?tạo cơ hội cho các voice talent nhận thức được việc phải không ngừng nâng cao, học hỏi và trau dồi k�?năng chuyên môn hơn và có s�?hiểu biết v�?voice-AI hơn mới không s�?b�?thay th�?#8221;, anh Hoài Anh cho hay.

Dù thừa nhận việc đã thải b�?s�?lượng lớn công nhân tại nhà máy sau khi “thửa” AI v�? ông Phạm Văn Việt vẫn phải thẳng thắn cho rằng trí tu�?nhân tạo đang tạo ra nhiều cơ hội mới.

Theo ông Việt, AI s�?thay th�?nhiều người lao động trên toàn th�?giới. Tuy nhiên, s�?thật là con người đang dần chuyển t�?“chạy theo công ngh�?#8221; sang “quản lý công ngh�?#8221;.

“Đó là cơ hội cho những người làm việc thực th�? có s�?sáng tạo, đổi mới. Các công việc lặp lại theo quy trình nay đều có th�?thực hiện bằng máy móc. Điều đó đòi hỏi con người phải nâng cao trí tu�?và c�?tay ngh�?của mình”, ông Việt nói.

Vì th�? trước những tác động và thách thức to lớn t�?AI, ông Việt càng khẳng định rằng đây là cơ hội đ�?đào tạo được nguồn nhân lực chất lượng cao.

Ông Lê Vũ Hồng Quân cũng cho rằng, trong tương lai, khi con người làm ch�?được công ngh�?thì rất có kh�?năng người lao động s�?tăng thu nhập và nâng cao giá tr�?bản thân.

V�?phía các doanh nghiệp nói chung, ngành may mặc nói riêng, công ngh�?hiện đại s�?giúp nhà máy quy hoạch và tối ưu hóa lại nguồn lao động. Điều này đồng nghĩa với việc người lao động s�?ngày càng được “nâng cấp” ch�?không b�?thay th�?toàn b�?

1. TSKH. H�?Đắc Lộc viết trên tạp chí Khoa học & công ngh�?Việt Nam, d�?đoán t�?năm 2016 đến năm 2030 s�?có 10-800 triệu người mất việc làm do t�?động hóa và ứng dụng AI.

Tuy nhiên, công ngh�?đồng thời s�?tạo ra hơn 1 t�?công việc với điều kiện phải có tay ngh�?chất lượng cao, đáp ứng được những yêu cầu hoàn toàn mới của xã hội hiện đại.

Vì vậy, thách thức lớn nhất chính là s�?cấp thiết v�?giáo dục, đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu cao ấy. Điều này cần s�?phối hợp đồng b�?t�?Chính ph�? bằng các biện pháp h�?tr�?thông qua chính sách, đầu tư cho giáo dục.

Nhận thấy tính cấp thiết ấy, tại Việt Nam, ngày 26/01/2021, Th�?tướng Chính ph�?đã ban hành Quyết định s�?127/QĐ-TTg v�?Chiến lược quốc gia v�?nghiên cứu, phát triển và ứng dụng AI đến năm 2030.

Chiến lược đưa ra mục tiêu “đẩy mạnh nghiên cứu, phát triển và ứng dụng AI, đưa AI tr�?thành lĩnh vực công ngh�?quan trọng của Việt Nam trong Cách mạng công nghiệp lần th�?tư, góp phần phát triển kinh t�?– xã hội và từng bước đưa Việt Nam tr�?thành điểm sáng v�?nghiên cứu, phát triển và ứng dụng AI trong khu vực và trên th�?giới.

Đồng thời, chính ph�?cũng đã ban hành quyết định s�?749/QĐ-TTg, phê duyệt Chương trình chuyển đổi s�?quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030. Đây là chương trình xác định mục tiêu kép là vừa phát triển Chính ph�?s�? kinh t�?s�? xã hội s�? vừa hình thành các doanh nghiệp công ngh�?s�?Việt Nam có năng lực đi ra toàn cầu.

Được biết, B�?K�?hoạch và đầu tư cũng đang phối hợp cùng các cơ quan ban, ngành kết nối các qu�?đầu tư quốc t�?và trong nước cam kết đầu tư cho các công ty khởi nghiệp, tạo cơ hội phát triển thông qua công ngh�?4.0 và trí tu�?nhân tạo.

Trong báo cáo của TOPICA năm 2018, các công ty khởi nghiệp Việt Nam đã nhận được 889 triệu USD đầu tư trong 92 thương v�?với các qu�?đầu tư trong và ngoài nước, gấp 3 lần so với năm 2017 và gấp 6 lần năm 2016.

Đáng chú ý, năm 2019, 18 qu�?đầu tư cũng đã cam kết 425 triệu USD (khoảng 10.000 t�?đồng) cho các công ty khởi nghiệp của Việt Nam trong 3 năm.

Theo Dân Trí

The post Doanh nghiệp may 1300 công nhân “tuyển” … được AI – Nay ch�?còn 380 người appeared first on Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Toàn cảnh Chương trình Tư vấn tuyển dụng và Giới thiệu việc làm

Tham d�?chương trình v�?phía lãnh đạo huyện Văn Yên nhà trường vinh d�?được tiếp đón ông Cao Văn Ch�?– Trưởng phòng LĐTB&XH huyện Văn Yên.

V�?phía Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái có Thầy giáo ThS. Nguyễn Văn Thuyên – Phó Hiệu trưởng; các thầy cô trong Ban giám hiệu cùng quản lý trường học.

V�?phía Trung tâm GDNN-GDTX huyện Văn Yên có Thầy giáo Hoàng Kim Ninh – Giám đốc trung tâm; các thầy cô giáo trong Ban giám đốc; t�?trưởng, t�?hợp các chuyên ngành và b�?quản lý, nhân viên trung tâm.

V�?phía các công ty, doanh nghiệp tham gia Tư vấn tuyển dụng và Giới thiệu việc làm có đại diện 3 đơn v�?

• Ông Đào Thanh Quang �?Phó tổng Giám đốc công ty C�?phần thương mại và Hợp tác nhân lực TQC Quốc t�?
• Bà Nguyễn Th�?Thu Hải �?Đại diện Công ty c�?phần thẩm m�?Thu Cúc.
• Bà Lê Sen �?Phó giám đốc công ty c�?phần xây dựng và thương mại Thanh Giang.

Đặc biệt là s�?có mặt đông đ�?của toàn th�?các em học sinh chuẩn b�?tốt nghiệp h�?trung cấp chính Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái đang học tập tại Trung tâm GDNN-GDTX huyện Văn Yên.

Thầy dạy ThS. Nguyễn Văn Thuyên – Phó trưởng phát biểu khai mạc.

Phát biểu tại chương trình, Giảng dạy ThS. Nguyễn Văn Thuyên – Phó Hiệu trưởng nhà trường cho rằng, Chương trình Tư vấn tuyển dụng và Giới thiệu việc làm sau tốt nghiệp năm 2023 là một trong những kênh kết nối hiệu qu�?giữa học sinh với doanh nghiệp, giúp các em có cơ hội Tiếp tục căng thẳng, th�?hiện năng lực cơ th�?và tìm kiếm cơ hội làm việc đúng chuyên ngành đào tạo tại các doanh nghiệp uy tín. S�?kiện này là một trong những hoạt động nhằm thực hiện các mục tiêu, ch�?đ�?chiến lược của Nhà trường trong định hướng ngh�?nghiệp, nâng cao năng lực, giới thiệu công việc cho học sinh, tiếp tục cung cấp s�?gắn kết giữa th�?trường với doanh nghiệp.

Thầy giáo Hoàng Kim Ninh – Giám đốc trung tâm GDNN-GDTX huyện Văn Yên phát biểu tại Chương trình.

Cũng tại chương trình Thầy giáo Hoàng Kim Ninh – Giám đốc trung tâm GDNN-GDTX huyện Văn Yên đã đánh giá cao công việc t�?chức Chương trình Tư vấn tuyển dụng và Giới thiệu việc làm sau tốt nghiệp 2023 của Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bài . Đặc biệt, các doanh nghiệp tham gia đã chuẩn b�?k�?thuật lưỡng tính, đến tận tận Trung tâm đ�?tìm kiếm, đơn v�?lựa chọn nguồn nhân lực chất lượng đáp ứng yêu cầu công việc. Thầy hy vọng rằng các em học sinh hãy nắm bắt cơ hội đ�?có th�?tìm được việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.

Ngay tại Chương trình đã có nhiều em học sinh chuyên ngành “Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp�?được Công ty c�?phần thẩm m�?Thu Cúc trực tiếp phỏng vấn và trao cơ hội làm việc sau khi các em tốt nghiệp và có nhu cầu việc làm tại công ty.

Đại diện Công ty c�?phần thẩm m�?Thu Cúc tư vấn định hướng ngh�?nghiệp cho các em học sinh ngành “Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp�?/span>

Ngoài ra, các em học sinh cũng đã thành công ty C�?phần thương mại và Hợp tác nhân lực TQC Quốc t�?và công ty c�?phần tư vấn xây dựng và thương mại Thanh Giang chia s�?v�?cơ hội Du học ngh�?và hội cơ s�?Xuất khẩu lao động ra nước ngoài như: Đức, Canada, Hàn Quốc, Nhật Bản, Đài Loan�?Có rất nhiều em học sinh có nguyện vọng trực tiếp đăng ký thông tin, tìm hiểu sâu v�?cơ hội này một cách D�?dàng trao đổi với các bậc ph�?huynh sau khi tốt nghiệp.

Công ty C�?phần thương mại và Hợp tác nhân lực TQC Quốc t�?chia s�?các cơ hội học ngh�?cho các em học sinh.

Công ty c�?phần tư vấn đầu tư Xây dựng và thương mại Thanh Giang tư vấn v�?chương trình XKLD cho các em học sinh.

Chương trình Tư vấn tuyển dụng và Giới thiệu việc làm sau tốt nghiệp năm 2023 là chương trình gắn kết giữa học sinh với th�?trường lao động, doanh nghiệp và dịch v�?việc làm trung tâm. T�?đó giúp các em học sinh được định hướng ngh�?nghiệp, được tư vấn và tìm hiểu v�?v�?trí công việc tại các công ty, doanh nghiệp, tìm hiểu các cơ hội Du học ngh�? Xuất khẩu lao động ra nước ngoài�?tăng t�?l�?có việc làm sau khi tốt nghiệp ra trường.

Một s�?hình ảnh tại Chương trình Tư vấn tuyển dụng và Giới thiệu việc làm sau tốt nghiệp 2023:

Đại diện công ty C�?phần thương mại và Hợp tác nhân lực TQC Quốc t�?giới thiệu v�?công ty và chia s�?v�?chương trình Du học ngh�?tại các nước trên th�?giới.

Em học sinh được công ty C�?phần thương mại và Hợp tác nhân lực TQC Quốc t�?tư vấn c�?th�?v�?chương trình Du học ngh�?

Bà Nguyễn Th�?Thu Hải �?Đại diện Công ty c�?phần thẩm m�?Thu Cúc chia s�?v�?v�?trí tuyển dụng và thu nhập khi làm việc tại công ty.

Bà Lê Sen �?Phó giám đốc công ty c�?phần tư vấn đầu tư Xây dựng và Thương mại Thanh Giang chia s�?v�?cơ hội XKLD sau tốt nghiệp cho các em học sinh.

Nhiều em học sinh đã đăng ký thông tin và được tư vấn c�?th�?v�?chương trình XKLĐ sau tốt nghiệp.

——————————————————�?/span>

Thông tin liên h�? Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái

Địa ch�? S�?6/31 đường Lê Văn Tám, P. Đồng Tâm, Tp. Yên Bái, Tỉnh Yên Bái

SĐT: 02163890878

Email: [email protected]

Fanpage: @truongbachkhoayenbai

The post Chương trình Tư vấn tuyển dụng và Giới thiệu việc làm sau tốt nghiệp 2023 appeared first on Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Sáng ngày 18/11/2023 tại hội trường tầng 2, Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái đã long trọng t�?chức L�?k�?niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2023).

Quang cảnh buổi L�?k�?niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2023)

Tham d�?L�?k�?niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam tại Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái v�?phía khách mời Ông TS. Đ�?Ngọc Văn – Viện trưởng Viện nghiên cứu Các vấn đ�?Xã hội.

V�?phía Trường Trung cấp Bách ngh�?Hà Nội có Thầy giáo ThS. Nguyễn Văn Thuyên – Hiệu trưởng; Thầy dạy TS. Lê Thanh Oai – Phó Hiệu trưởng, cùng các thầy cô giáo, cán b�?Trường Trung cấp Bách ngh�?Hà Nội.

V�?phía Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái có Thầy giáo TS. Nguyễn Hồng Hải – Ch�?tịch Hội đồng quản tr�? nguyên Hiệu trưởng; Thầy dạy ThS. Hà Văn Hiệu – Hiệu trưởng; Thầy giáo Đoàn Văn Hoạt – Phó Hiệu trưởng; Thầy giáo Nguyễn Đức Hưởng – Phó Hiệu trưởng; Cô giáo Nguyễn Lan Hương – Phó Hiệu trưởng; cùng các cán b�? giáo viên đang hoạt động tại Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Đại biểu khách mời tham d�?L�?k�?niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2023)

Tại buổi L�?Thầy giáo ThS. Hà Văn Phú – Hiệu trưởng nhà trường đã đọc diễn văn chào mừng k�?niệm 41 năm Nhà giáo Việt Nam. Thầy nhấn mạnh “Tôn sư trọng đạo�?là truyền thống quý báu, bản sắc văn hóa của dân tộc ta được hình thành, vun bồi, trao trát biết bao th�?h�? góp phần tạo nên nền văn hiến Việt Nam với b�?dày lịch s�?hàng năm. T�?xưa đến nay, ngh�?thầy giáo luôn được xã tôn vinh là ngh�?cao quý; các thầy, cô giáo luôn được các tầng lớp nhân dân kính trọng. Các th�?h�?người Việt Nam luôn khắc câu: “Công cha, nghĩa m�? ơn thầy”.

Thầy dạy ThS. Hà Văn Phú – Hiệu trưởng Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái đọc diễn văn chào L�?k�?niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam.

Trong những năm qua, Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái đã có những bước tiến vững chắc, và đạt được nhiều thành vững chắc t�?hào, là một trong những đơn giáo dục ngh�?nghiệp nghiệp hàng đầu, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao tại các tỉnh Bắc. Đ�?đạt được những thành tựu lớn như vậy là nh�?vào s�?cống hiến, và n�?lực không ngừng ngh�?của Hội đồng quản tr�? Ban giám đốc, cùng các cán b�? thầy cô giáo trường.

Cô giáo Nguyễn Lan Hương – Phó Hiệu trưởng, Phó Ch�?tịch Công đoàn cơ s�?Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái đã lên ôn lại lịch s�?41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2023) .

Cô giáo Nguyễn Lan Hương – Phó Hiệu trưởng ôn lại lịch s�?41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2023).

Cũng tại buổi L�?Thầy giáo TS. Nguyễn Hồng Hải – Ch�?tịch Hội đồng quản tr�?và Thầy giáo ThS. Hà Văn Phú – Hiệu trưởng đã dành tặng những bó hoa cúc, những món quà thay lời tri ân gửi đến cán b�? giáo viên đang công tác tại Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Thầy dạy TS. Nguyễn Hồng Hải – Ch�?tịch Hội đồng quản tr�?và Thầy giáo ThS. Hà Văn Phú – Hiệu trưởng dành tặng hoa và quà tặng cán b�? giáo viên Phòng Đào tạo và Công tác học sinh Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Thầy dạy TS. Nguyễn Hồng Hải – Ch�?tịch Hội đồng quản tr�?và Thầy giáo ThS. Hà Văn Giá – Hiệu trưởng dành tặng quà và quà tặng cho Phòng Tuyển sinh và Hợp tác đào tạo; Phòng T�?chức – Hành chính – K�?toán Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Dưới đây là một s�?hình ảnh tại buổi L�?k�?niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2023).

Ông TS. Đ�?Ngọc Văn – Viện trưởng Viện béo nghiên cứu Các vấn đ�?Xã hội tặng hoa chúc mừng.

Thầy dạy ThS. Nguyễn Văn Thuyên – Hiệu trưởng Trường Trung cấp Bách ngh�?Hà Nội; Thầy dạy TS. Lê Thanh Oai – Phó hiệu trưởng, cùng các thầy cô giáo Trường Trung cấp Bách ngh�?Hà Nội tặng hoa chúc mừng Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Thầy dạy TS. Nguyễn Hồng Hải – Ch�?tịch Hội đồng quản tr�?gửi lời chúc mừng các cán b�? giáo viên Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Cô giáo Nguyễn Th�?Liên – Phó Trưởng Phòng Đào tạo và Công tác viên học sinh thay mặt cán b�? giáo viên gửi lời cảm ơn đến Hội đồng quản tr�? Ban giám đốc luôn quan tâm và h�?tr�?các cán b�? giáo viên hoàn thành tốt các nhiệm v�?giao dịch.

Tiết mục văn ngh�?của các cô giáo chào L�?k�?niệm 41 năm Nhà giáo Việt Nam.

Các đại biểu mời chụp ảnh lưu niệm cùng các thầy, cô giáo Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

————————————————�?/span>

Thông tin liên h�? Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái

Địa ch�? S�?6/31 đường Lê Văn Tám, P. Đồng Tâm, Tp. Yên Bái, Tỉnh Yên Bái

SĐT: 02163890878

Website:  //hes-net.com/

Email: [email protected]

Fanpage: @truongbachkhoayenbai

The post Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái t�?chức L�?k�?niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2023) appeared first on Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

3 phương án v�?s�?môn thi tốt nghiệp THPT t�?2025

B�?Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến v�?t�?chức thi Tốt nghiệp Trung học Ph�?thông t�?năm 2025 �?khi lứa học sinh đầu tiên học theo Chương trình Giáo dục ph�?thông mới học hết lớp 12 �?với ba phương án: Thi 6 môn, thi 5 môn và thi 4 môn. Nhiều ý kiến cho rằng nên giảm s�?môn thi đ�?giảm áp lực cho thí sinh.

Theo d�?thảo phương án thi tốt nghiệp Trung học Ph�?thông t�?năm 2025 của B�?Giáo dục và Đào tạo, có hai phương án được đưa ra lấy ý kiến.

Phương án 1: Thí sinh học chương trình Trung học Ph�?thông phải thi 6 môn, gồm 4 môn thi bắt buộc (Ng�?văn, Toán, Ngoại ng�? Lịch s�? và hai môn thí sinh t�?chọn trong s�?các môn còn lại được học �?lớp 12.

Phương án 2: Thí sinh thi 5 môn, gồm 3 môn thi bắt buộc (Ng�?văn, Toán, Ngoại ng�? và hai môn thí sinh t�?chọn trong s�?các môn còn lại được học �?lớp 12 (bao gồm c�?Lịch s�?.

Tuy nhiên, trong quá trình khảo sát, nhiều chuyên gia, địa phương đã đ�?xuất thêm phương án 3: Thí sinh ch�?thi 4 môn, gồm hai môn thi bắt buộc (Toán, Ng�?văn) và hai môn thí sinh t�?chọn trong s�?các môn còn lại được học �?lớp 12.

Theo đó, c�?ba phương án đều thống nhất �?nhóm môn lựa chọn s�?thi hai môn và còn có ý kiến khác nhau v�?s�?môn thi thuộc nhóm môn bắt buộc.

3 phương án v�?s�?môn thi tốt nghiệp THPT t�?2025

Nhiều ý kiến đang chọn thi 4 môn

Theo đại diện B�?Giáo dục và Đào tạo, khi lấy ý kiến của gần 18.000 cán b�? giáo viên v�?ba phương án thi, phương án thi 4 môn cũng được 59,8% thầy cô lựa chọn, 40% chọn phương án thi 6 môn. Phương án thi 5 môn và ý kiến khác chiếm t�?l�?lựa chọn rất nh�? ch�?0,2%.

Phương án thi 4 môn chiếm 59,8% lựa chọn

Đại diện B�?Giáo dục và Đào tạo nhận định phương án thi 4 môn có ưu điểm là giảm áp lực thi c�?cho học sinh khi các em giảm được hai môn so với s�?môn thi hiện nay, giảm chi phí cho gia đình học sinh và c�?xã hội khi s�?buổi thi còn 3 buổi, giảm 1 s�?buổi thi so với hiện nay. Lựa chọn này cũng không gây nên s�?mất cân bằng giữa các t�?hợp tuyển sinh; phù hợp với định hướng ngh�?nghiệp của các em; tạo điều kiện cho các học sinh dành thời gian học các môn lựa chọn phù hợp với định hướng ngh�?nghiệp của các em. Nhược điểm của phương án này là có th�?ảnh hưởng đến việc dạy và học môn Lịch s�?và Ngoại ng�? hai môn này hiện nay đang là môn bắt buộc học.

Trước nhiều phương án lựa chọn, học sinh, giáo viên trên c�?nước mong muốn B�?Giáo dục và Đào tạo sớm công b�?chốt môn thi đ�?các nhà trường ch�?động xây dựng k�?hoạch t�?chức dạy học, ôn tập và định hướng thi cho học sinh theo Chương trình Giáo dục ph�?thông 2018.

Nguồn: VTV.vn

The post Nhiều ý kiến chọn thi tốt nghiệp THPT ch�?4 môn t�?2025 appeared first on Trường Trung cấp Bách khoa Yên Bái.

Toàn cảnh buổi Hội thảo “Hợp tác đào tạo và giải quyết việc làm giữa các cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp trên địa bàn tỉnh Yên Bái với các t�?chức, doanh nghiệp�?/em>